Šiuolaikinės pedagoginės technologijos

Šiuolaikinės pedagoginės technologijos, kaip niekada anksčiauyra paklausūs, nes su jų pagalba galite gauti puikų išsilavinimą. Tai prisideda prie visos visuomenės raidos. Visose švietimo institucijose pristatomi nauji metodai ir metodai.

Šiuolaikinės pedagoginės technologijos yrapatikimi moksliniai tyrimai, kuriuose nagrinėjami kokybiniai ir maksimaliai racionalūs mokymosi būdai. Šiandien švietimo procesas daugiausia grindžiamas laipsnišku ir novatorišku požiūriu į dalykų studijas, nes tradicinio švietimo programos nebeatsprendžia žmonijos sukauptos žinios.

Kas gali būti modernuspedagoginės technologijos? Visų pirma, tai grupinio ar kolektyvinio darbo prioritetas, pagrįstas aktyviu bendradarbiavimu, taip pat mokslinių tyrimų darbas su daugybe informacijos šaltinių. Tai prisideda prie nepriklausomo kritinio mąstymo ir komunikacijos kultūros ugdymo.

Šiuolaikinės pedagoginės technologijos yra labaiyra daugialypis. Pavyzdžiui, mokytojas gali susisiekti su studentu, kuris gali būti nekontroliuojamas arba atviras, naudojant garso ir vaizdo technines priemones. Taip pat galima cikliškai sąveikauti su kontrole, kuri gali būti kryptinė arba individuali, rankine ar žodine. Be to, sąveika su mokytoja gali būti visiškai automatizuota, o mokymosi procesas atliekamas techninėmis priemonėmis naudojant programinę įrangą. Šiuo metu plačiai naudojama daugiametė efektyvi ciklin ÷ sistema, vadinama "mokytoja".

Pažangiausios technologijos apimanuotolinis mokymasis. Čia studentas turi realią galimybę, panaudodamas individualius potencialus ir sugebėjimus, įgyvendinti asmeniškai orientuotą mokymą ir pasiekti prasmingų rezultatų plačiose žinių srityse. Ši technologija nėra įprastų mokymo sričių dalis, nes būtina sugriauti stereotipus ir atlikti papildomą mokytojų rengimą.

"Mokymosi bendradarbiaujant" technologijaalternatyva daugiametę klasių pamokų sistemą. Tai paremta šimtu procentų kolektyvo įtaka, ugdymo procesas mažose grupėse. Jis turi vieną trūkumą - tai labai sudėtinga, ir rezultatas, kaip taisyklė, yra nenuspėjamas. Pagal šią technologiją mokytojas yra bendradarbis, kuris koordinuoja diskusijas, rengia medžiagą ir rengia ateities darbo planus.

Ši technologija taip pat išplitokooperacinis mokymasis. Jos esmė yra tokia: mokiniai yra suskirstyti į mažas grupes, ir jiems veikia tam tikri, specialiai rašytiniai nurodymai. Kiekvienas grupės narys dirba tik pagal savo užduotį, tada studentai keičiasi informacija, kurią jie turi dirbti. Tokie triukai dažnai naudojami nuotoliniam mokymuisi.

Mokytojai sėkmingai naudojosi tokiais metodais,kaip telekomunikacinių projektų metodas, probleminio mokymosi technologija, individualus ir diferencialas, tyrimo metodas ir modulinis mokymas. Žaidimų technologijos ir interneto orientuoti žaidimai tapo labai populiarūs.

Šiuo metu yra daugiaušimtai edukacinių pedagoginių progresyvių metodų, kuriais siekiama labiau atsižvelgti į mokinių asmenines savybes. Šios pažangios programos palaipsniui pakeičia netinkamą verbalinį mokymą.

Šiuolaikinės pedagoginės technologijos pradiniame etapemokyklai reikalingas perėjimas nuo žodinio ugdymo į sistemos veikimą. Mokykla jau seniai reikalauja naujų mokymosi metodų įdiegimo, ir šis metodas leidžia mums sukurti naujas gaires, grindžiamas žmogišku ir asmeniniu požiūriu į studentus. Šiuo atveju kiekvienas mokytojas yra jo naujos metodologijos autorius ir kūrėjas, kuris dažnai suteikia milžiniškų rezultatų.

Egzistuoja ir pateisina save tokiais moderniaisedukacinės technologijos pradinėje mokykloje, kaip studentą orientuotos, ateities perspektyvos, kolektyvinė ir Zdorovesberegajushchie. Jie gerinti švietimo kokybę, sumažinti naštą ir veiksmingai panaudoti studijų metu. Galų gale, čia akcentuojamas Vaidmenų žaidimai, verslo švietimo žaidimai, vaikų vienija grupė komandinis darbas.

Šiuolaikinės pedagoginės technologijos ikimokykloje(ikimokyklinio ugdymo įstaigos) atlieka vienodai svarbų vaidmenį, nes būtent čia vaikas patiria savo "smalsiausią" gyvenimo laikotarpį. Mokytoja suteikia vaikui puikią žinią būsimai sėkmei, jo pagrindinė užduotis šiame etape yra padaryti mokymosi procesą prieinamą visiems. Žaidimų pratybos yra modernios pedagoginės technologijos DOW. Jų pagalba galite formuoti sugebėjimą apibūdinti pagrindines objektų savybes, teisingai juos palyginti ir nustatyti jų paskirtį. Jie padeda vaikui atskirti realius reiškinius nuo nerealių, vystyti intelektą, taip pat padėti formuoti gerą reakciją, tinkamą elgesį ir savarankiškai įvertinti savo veiksmus.