9-ojo laipsnio baigimo įvedimo charakteristikos: atranka, savybės

Charakteristikos baigusios 9 klasę - viena išsvarbūs oficialūs dokumentai mokytojų darbe. Tai turėtų tinkamai atspindėti studento asmenybę, jo sėkmę mokymosi veikloje, gebėjimus ir motyvacijos sferą. Apibūdinimas gali būti atliekamas, jei absolventas perduodamas į kitą mokyklą arba priimamas į vidurinę specializuotą mokyklą.

Charakteristikos struktūra

9 kategorijos absolventas apibūdina pagrindinių duomenų apie jį sąrašą. Šis sąrašas yra tam tikras skeletas, ant kurio yra sukurtas dokumentas.

1. Pavadinimas ("viršutinė riba"): dokumento pavadinimas, mokykla ir klasė, studento vardas, jo gimimo metai ir gyvenamoji vieta.
2. Informacija apie mokyklos laikotarpį, bendri duomenys apie akademinius pasiekimus, pasiekimai švietimo ir visuomeninės veiklos srityse, studentų požiūris į šias sritis, kokie mokslai pageidauja.
3. Papildomų mokesčių (jei tokių yra) aprašymas, kuriuos atliko mokinys.
4. Komandos bruožai, kurie būdingi komandai, su pedagogais.
5. Savybės bruožų, temperamento, polinkių ir interesų aprašymas.
6. Kultūriniai horizontai, neakivaizdinio gyvenimo ypatumai, pasiekimai neakivaizdinėje veikloje.
7. Išsilavinimo ypatumai (trumpa informacija apie šeimą).
8. Atsakingų asmenų (klasių mokytoja, direktorius) data ir parašai.

9 klasės mokytojo charakteristikų pavyzdysPajamos taip pat turėtų būti papildytos mokytojo rekomendacijomis dėl studento pasirengimo įgyti profesines žinias, kokius gebėjimus jis atitinka.

Pagrindiniai bandymo parengimo reikalavimai

9 klasės absolventai turi atitikti pagrindinius reikalavimus:

1. Paprastumas, glaustumas ir aiškumas. Charakteristikas turėtų būti lengva perskaityti.
2. Maksimalus objektyvumas. Tuo tikslu tikslinga gauti informaciją iš kitų asmenų, kurie dirbo su studentu.
3. Po oficialaus dokumento struktūrą (pvz, asmeninės savybės turėtų būti ankstesnė bendrą informaciją apie mokinio).

Mokinio psichologinis-pedagoginis žemėlapis

Studento psichologinis ir pedagoginis žemėlapis gali būtiAtsižvelgti į pagrindą, kuriuo bus apibūdinama 9 klasės absolventas. Šią kortelę lengva užpildyti vaiko mokyklos laikotarpiu. Jį sudaro tokie elementai:

1. Švietimo veikla: akademinė veikla, susidomėjimas mokymu, skaitymo meilė, dėmesys bet kokiai profesinei veiklai.
2. Elgesys: drausmė, konflikto lygis, variklio aktyvumas / atkaklumas, kaip tobulėti, agresyvumas.
3. Socialiai naudinga veikla: socialinės veiklos lygis, organizaciniai gebėjimai, požiūris į viešąsias užduotis, iniciatyva, autoritetas.
4. Bendravimas komandoje: draugų ir netinkamų žmonių buvimas, bendravimas, atvirumas, reagavimas, įtaka draugams.
5. Psichologinės savybės: pusiausvyros laipsnis, savigarba, tikslingumas.
6. Šeimos situacija: šeimos statusas (pilnas / neišsamus), šeimos aplinka, tarpusavio supratimo lygis, kontrolės lygis, studentų nepriklausomybės laipsnis, tėvų susidomėjimas vaiko mokyklos gyvenimu.

Studento psichologinės charakteristikos

9 klasės klasės absolventų charakteristikoslyderis (kaip nurodyta ir žemėlapyje) apima studento psichologines savybes. Šiuos duomenis mokytoja gali gauti iš mokyklos psichologo. Tai apima:

• psichinių procesų eigą (dėmesio, atminties, mąstymo raidos lygis);
• emocinis reaktyvumas, tonas ir pusiausvyra (temperamento rūšis);
• stiprios valios savybės (savikontrolė, ryžtingumas, atkaklumas);
• požiūrį į save (savigarbą, aspiracijos lygį);
• ekstra- ar introvercija (bendravimas, noras būti dėmesio centre ar vieni);
• charakterio bruožai (altruizmas, empatija, prestižas, sąžiningumas ir kt.).

Vidurinio specialiojo ugdymo absolventų charakteristikos

Studentas gali tęsti studijas kolegijoje arbatechnikos mokykla. Tokiu atveju, 9 klasės absolventų apibūdinimas į priėmimo turėtų būti papildytas konkrečiais momentais, atspindinčiais studento pasirengimą įgyti profesiją.

1. Gebėjimų buvimas šiai ar tam tikros rūšies profesinei veiklai.
2. Pomėgiai ir polinkiai, tinkami šiam tikslui.
3. Noras suvokti konkrečią profesiją ir savarankiškai vystytis.

9 klasės absolventų charakteristikos: mėginys

Charakteristikos studentas 9-a klasė ... (mokyklos pavadinimas) Ivanovas Ivanas Ivanovas ... gimimo metai gyvena adresu ...

Ivanovas Ivanas mokėsi šioje mokykloje nuo 2000 m. Fiziškai sveika, neturi kontraindikacijų.

Per šį laiką jis pasirodė esąs kruopštus,darbingas mokinys. Man patiko mokytojų pasitikėjimas ir pagarba mano klasės draugams. Švietimo gebėjimai yra sukurti vidurinio lygio, rodo tendenciją socialinio ir humanitarinio ciklo dalykams.

Ivanas Ivanas yra gerai subalansuotas, pasitikintis savimi,bet kuklus žmogus. Jo taktiškumas, dėmesingumas ir bendravimas leidžia jam rasti bendrą kalbą su bendraamžiais. Ivanui yra keli draugai, o likusieji studentai palaikė neutralius draugiškus santykius. Tai nėra agresyvi, išvengiama konfliktinių situacijų. Jis nesiekia vadovavimo, jis nori dirbti komandoje. Atsakingas už mokytojų pritarimą ir socialinę veiklą.

Ivanovas Ivanas buvo augintas visoje šeimoje. Tėvai yra draugiški, aktyviai domisi savo sūnaus edukaciniu ir socialiniu gyvenimu.

Ši savybė pateikiama paklausos vietoje.

Data

Parašai

Jei tai yra aukštojo mokslo 9 charakteristikaklasė įleidimui į vidurinę specializuotą ugdymo įstaigą, ji turi būti papildyta išvadomis apie jos pasirengimą mokytis profesinės veiklos (žr. ankstesnį skyrių).

9 klasės klasės absolvento charakteristikos, troenchnik: mėginys

Charakteristikos studentas 9-a klasė ... (mokyklos pavadinimas) Ivanovas Ivanas Ivanovas ... gimimo metai gyvena adresu ...

Ivanovas Ivanas mokėsi šioje mokykloje 2000-2002 metais. Buvo perkeltas iš ... (mokyklos pavadinimas) dėl konflikto situacijos komandoje. Fiziškai sveika, neturi kontraindikacijų.

Per studijas aš parodė save silpnadrausmingas, bet darbštus jaunas žmogus. Progresas yra žemesnis už vidutinį. Pagal akademines matematikos ir humanitarinio ciklo disciplinas ji turi "patenkinamus" reitingus. Jis nerodė susidomėjimo šiais klausimais, pamokose buvo nepastebimas ir neramus, sistemingai nevykdė namų darbų. Fiziškai gerai išvystyta, dalyvavau visuose sporto renginiuose, todėl už fizinį išsilavinimą gavau "puikių" ženklų.

Drausmės pažeidimai pasireiškė pamokų irkonfliktai su klasiokais. Nepaisant to, vyresniesiems Ivanui elgtis pagarbiai, atsakė į komentarus. Jis buvo teigiamas apie socialinę veiklą, jis nepraleido subbotnikos.

Pagal temperamentą tipo, Ivanas - cholerikas - greitai grūdintas,impulsyvus, būdingas didelis variklio aktyvumas. Tai buvo disciplinos stygiaus priežastis. Draugiškas, mėgsta būti dėmesio centre, reaguoja ir teisingai.

Ivanas yra suinteresuotas technologijomis, turi savo motociklą. Jis mėgsta futbolą ir boksą.

Ivanovas Ivanas buvo pakeltas nepilnoje šeimoje. Ji palaiko draugiškus santykius su savo motina, ji periodiškai domėjosi savo sūnaus sėkme mokykloje dėl savo darbo.

Ivanui rekomenduojama tęsti studijas technikos specialybėse, kur jis galės tobulinti savo įgūdžius ir realizuoti savo interesus.

Data

Parašai

9 klasės, trejeto klasės absolventai, turėtų atskleisti mažo pasiekimo priežastis (hiperaktyvumas, konfliktas, pedagoginis neatsargumas ir kt.).

Pagyrimo charakteristikos: pavyzdys

Charakteristikos studentas 9-a klasė ... (mokyklos pavadinimas) Ivanovas Ivanas Ivanovas ... gimimo metai gyvena adresu ...

Ivanovas Ivanas mokėsi šioje mokykloje nuo pirmosiosklasė. Per šį laiką jis parodė save kaip kryptingą ir atsakingą studentą. Ivanas yra puikus mokinys ir nuolatinis fizikos, matematikos ir chemijos olimpiadų dalyvis. Jis domėjosi mokymosi veikla, entuziastingai vykdė papildomas kūrybines užduotis.

Ivanas yra drausmingas ir darbštus. Turi vadovavimo įgūdžius (3 metai buvo klasės vadovu ir mokyklos studentų tarybos nariu). Loginis mąstymas yra sukurtas aukšto lygio. Jis mėgsta skaityti, rašyti poeziją ir daro šachmatą. Viešajai veiklai vertinama pagarba, ji imasi iniciatyvos padėti kitiems.

Pagal temperamentą Ivanas yra flegmatiškas: subalansuotas, nepatinka tuštybei ir viską traktuoja su savo įprastine pedantrija. Vidutiniškai bendraujanti, turi vieną draugą komandoje. Ivanas yra introvertas, todėl geriau savarankiškai susidoroti su veikla. Tai gerbia klasiokai ir mokytojai.

Ivanas buvo išaugintas visoje šeimoje. Tėvai yra protingi, reguliariai lankę tėvų susirinkimus akademinės veiklos klausimais, jie suteikė Ivanui nepriklausomybę.

Data

Parašai</ em </ p>