Pramoginiai stebėjimai vaikščioti parengiamojoje grupėje pavasarį

Pastebėjimai vaikščioti parengiamojoje grupėjepavasarį - tai yra visa tema, kuri ilgą laiką buvo privaloma vaikų darželiuose. Teminiai ekskursijos į gamtą su vaikais, norint ištirti aplinkinį pasaulį - tai kas yra kas įdomu ir naudinga vaikams. Kiekviename amžiuje, nebūtinai tiesiai prieš mokyklą. Šis požiūris padeda vystytis ir sukelia smalsumą vaikams. Be to, pavasarį gamta patiria didelių pokyčių, atsiradusių dėl šilto oro atsiradimo. Pasaulis tiesiog žydi. Visa tai padeda vystyti kūdikius. Be to, pavasario reiškiniai gali užimti vaiką. Jokio prievartos ar įtikinėjimo nebuvimas - patiems vaikams bus naudojamasi įgyti naujų žinių iš motinos prigimties. Informacija bus prilygsta vizualinių pavyzdžių pagalba, ir tai, kaip žinoma, daro teigiamą poveikį plėtrai. Taigi, ką jūs galite padaryti pastabose dėl vaikščioti parengiamojoje grupėje pavasarį? Koks planas turėtų būti naudojamas apibendrintai pamokai šioje temoje?

Tikslai ir uždaviniai

Žinoma, kiekviena pamoka turėtų turėti savosavo tikslus. Ir pasivaikščiojimas po pavasarį taip pat vykdo tam tikras užduotis. Pavyzdžiui, neturėtumėte pamiršti tokios veiklos. Galų gale vaikams, net ir parengiamose grupėse, svarbu, kad informacija būtų jiems įdomi, žaidimo forma. Ir iliustruojantys pavyzdžiai, kuriuos gamta pavasarį demonstruoja visoje savo šlovėje - tai yra tai, ko reikia sėkmingam mokymuisi.

Vaikščiodami vaikai ne tik linksmina. Jie taip pat mokosi tyrinėti pasaulį, analizuoti, kas vyksta, kurti logišką grandinę pasekmių (Pavasaris atėjo - pateikti medžių pumpurai pasirodė). Visa tai labai svarbu vaikų vystymuisi. Be to, lauko pasivaikščiojimai yra naudingi ir sveikatai.

Taip pat vaikai mokosi diskutuoti apie tai, kas vykstaaplink juos. Ne tik analizuokite, bet ir išreikškite savo nuomonę. Tai labai svarbu. Pasivaikščiojimas-stebėjimas darželyje palieka ryškų įspūdį, kad po vaikų galės išreikšti ir prisiminti daug geriau nei kai kurie vaizdiniai, abstrakčių paaiškinimai pedagogams.

Orai

Taigi, kokias pastabas vaikščiotipavasarį parengiamoji grupė gali būti vykdoma su skirtingo amžiaus vaikais? Sąžiningai, jie visada vienodi. Svarbiausia - norint įdomiai domėtis vaikus, sutelkti jų dėmesį į tam tikrus dalykus, kurie atsiranda aplink juos esančiam pasauliui.

Pavyzdžiui, pirmasis ir labiausiai akivaizdus yra oraspokyčiai. Žinoma, supantis pasaulis pradeda žydėti pažodžiui. Ir oras tampa šiltesnis, minkštas, malonus. Saulė jau pašildoma, gatvės temperatūra nėra tokia žema. Jei surengėte žiemos vaikščiojimą su vaikais, laikas palyginti orą žiemą ir pavasarį. Leiskite vaikams pažvelgti į tai, kas vyksta, taip pat aprašykite pokyčius, kuriuos jie galėjo padaryti.

Paukščiai

Kita funkcija, kuri buspaaiškinti, o ne tik parodyti, yra paukščių atvykimas. Labiausiai tikėtina, kad pavasarį ar žiemą jau aptarėte skrydžius, kuriuos paukščiai atlieka esant šaltu oru. Stebėjimas vaikščiojant (jaunesnioji grupė yra tas ar kitas - nesvarbu) turėtų pabrėžti, kad aušintuve paukščiai yra vėsesni. Kažkas išlieka, bet kažkas lieka.

Ir pavasarį ne tik kenčia oraipokyčiai. Daugiau ir paukščiai atvyksta. Labiausiai tikėtina, kad jūs negalėsite pamatyti skrydžio. Bet nauji paukščiai ant medžių - lengvai. Parodykite vaikus, kad prasidėjus šiltoms poroms, pasaulis ateina į gyvenimą. Paukščiai grįžta namo iš šiltų šalių. Ir dabar jie čia gyvens, kol atsiras naujas šaltis. Jei pamatysi gandrus, papasakok apie juos vaikus. Šie paukščiai tam tikru mastu simbolizuoja pavasarį. Ir apskritai pabandykite pasikalbėti apie visus migruojančius paukščius, kurie jus supa vaikščiojant.

Vanduo

Netoli sodo yra tvenkinys? Tada vyresnioji grupė (žiūrint į šį amžių vaikščiojimą turėtų būti labai informatyvi, bet kartu patraukli) dėmesį skiria vandens pokyčiams. Žiemą tvenkiniai buvo padengti ledu. Ir dabar, kai ateina pavasaris, pasaulis tiesiog prabunda. Oras tampa šiltesnis, paukščiai sugrįžta iš šiltų šalių, o vanduo išsilydo.

Yra potvyniai ir upeliai. Kai kuriais atvejais būtina paaiškinti vaikams, kad daug sniego ir ledo kartais sukelia potvynius. Bet taip nėra taip dažnai. Ir ledo pavasarinis tirpimas nėra toks pavojingas, kaip atrodo. Dažniausiai tai yra saugu, netgi naudinga gamtai ir aplinkui.

Augalai

Žinoma, vaikščiojimas stebint (antras jaunesnisgrupė ar vyresnysis - tai ne taip svarbu) turi būtinai pabrėžti pagrindinius gamtos pokyčius pavasarį. Mes neturime pamiršti, kad augalai iliustruoja didžiausius sezonų skirtumus.

Leiskite vaikams pamatyti, kaip, lyginant su rudeniu irŽiemą pavasaris keičiasi aplinkiniu pasauliu ir jo augmenija. Žolė yra žalia, gėlės pradeda žydi kažkur, ant medžių atsiranda pumpurai. Visa tai labai svarbu vaikams. Ir kaip aplinkinio pasaulio studija, ir bendram vystymuisi.

Gėlės

Dėl pavasario gėlių taip pat nepamirškite. Labiausiai tikėtina, mes turime pasakyti, kad šiuo laikotarpiu, kai gamta ir supantis pasaulis atsibunda nuo žiemos žiemos miego, žiedai pradeda žydi. Jei tai įmanoma, parodykite tulpes, taip pat nepamirškite pasakyti apie pirmuosius pavasario pasiuntinius.

Apie ką? Apie snieguolius! Labai dažnai pasivaikščiojimas (parengiamoji grupė jau gali visiškai suvokti tokią informaciją) numato paiešką ir istoriją apie pirmąsias žiemos sezonas po pirmųjų šiltų saulės spindulių. Paprastai juos rasti nėra taip sunku. Leisk vaikams pažvelgti į gėles, prisiminti juos. Galų gale pavasaris yra susijęs su gėlėmis ir žaluma, su kažkuo šilta ir maloni. Viskas aplink pažvelkime į mūsų žvilgsnį. Paaiškinkite tai vaikams.

Gyvūnai ir vabzdžiai

Kitas yra pažvelgti į gyvūnų pasaulį. Na, jei pastabos apie vaikščiojimą parengiamojoje grupėje pavasarį bus aiškus pavyzdys, kaip gyvūnai bus pabudę iš užmigdymo, taip pat jų pokyčiai. Pavyzdžiui, kai kurie žmonės nusprendžia aplankyti zoologijos sodą kaip besimokančiojo pamoką. Tai rodo, kad gyvūnai yra pabudę nuo žiemos miego, taip pat keičiasi žiemos spalva į įprastą, pavasarį.

Visa tai gali turėtikalbėk žodžiais, kol vaikai vaikšto ir tyrinėja aplink juos esantį pasaulį. Taip pat pabrėžkite, kad visos gyvosios būtybės prasideda. Net vabzdžiai. Beje, ypač šiltu oru galima pamatyti drugelius, berniukas, taip pat įvairius tarakonus-tarakonus, kurių žiemą nebuvo. Visa tai labai įdomu bet kokio amžiaus vaikams.

Skirtingos savybės

Vaikų darželio stebėjimas vaikščiojama dar ankstiar vėlai baigsis. Tokiais momentais reikia susumuoti gautą informaciją. Beje, pageidautina kuo dažniau išeiti į panašius tyrimus. Vaikai su dideliu malonumu išmoks kiekvieno metų sezono bruožus aiškiu pavyzdžiu ir net grynu oru. Praktika ir stebėjimas visada yra geresni negu tušti teorija.

Diskutuokite su vaikais apie tai, kas skiriasifunkcijos turi spyruoklę. Taip pat kaip ir rudenį ir žiemą. Leiskite vaikams patiems apibendrinti pasivaikščiojimų rezultatus. Palyginkite žiemą ir pavasarį. Tai padės vaikams suprasti sezonus. Labai naudinga informacija, kuri sudaro supratimą apie mus supantį pasaulį. Ir nesvarbu, kada vaikščiojimas buvo pastebėtas: 2 jaunesni ar senesni. Rezultatas bus vienas - sužinoti apie gamtos ir aplinkinių pokyčių atsiradimą dėl šilumos.

ISO

Na, dabar, kai tu ir vaikai aptarėmepagrindiniai gamtos pokyčiai, galite ir net reikia apibendrinti paskutinę pamoką. Pageidautina, kad tai buvo gražus menas. Būtent tokia forma padeda vaikams vystytis kuo daugiau. Ir įdomu, ir naudinga.

Stebėjimas parengiamojoje grupėje (ir ne tik šiame amžiuje, bet bet kuria kita) turėtų būti apibendrinta atliekant IZO. Bet kokia forma, kurią pageidauja tik vaikai. Dažniausiai tai yra piešimas.

Paruoškite visą turimą inventoriųNaudinga: popierius, pieštukai, šepečiai, dažai, žymekliai, vanduo. Ir tada pakvieskite vaikus paruošti pavasarį. Ką jie matė vaikščiojant ar kaip jie įsivaizduoja pavasario laikotarpio pradžią. Taip pat galite pasiūlyti pavaizduoti dvi nuotraukas - žiemą ir pavasarį. Taip pat labai geras pasirinkimas. Ir tada leisk kiekvienam vaikui paaiškinti, kaip šie du sezonai skiriasi vienas nuo kito. Ir įdomu, ir naudinga, o ne sunku. Pagalba, jei vaikams yra sunkumų su paaiškinimais.

Galų gale galite padaryti piešinių paroda. Leiskite vaikams parodyti savo tėvams, ką jie mokė stebėjimo metu vaikščioti paruošiamosios grupės pavasarį. Galų gale, kai kuriems žmonėms daug lengviau pasakyti apie savo informaciją, kad juos užvertų žmonės. Taip, ir pasigyrimas sėkmės, visi vaikai mėgsta.

Programos

Kita galimybė apibendrintiinformacija yra pavasario temos paraiškų rengimas. Dabar geriau, kai pedagogas pats kalba apie konkrečią temą. Pavyzdžiui, skirta gamtai ar orui. Arba vaikams suteikiama visa laisvė šiuo klausimu - leiskite jiems spalvotą popierių, taip pat kliją ir plastiliną su kartonu su vaizdu, ką jie matė vaikščiojimo metu. Arba, kaip ir anksčiau, jie parodys, kaip tiksliai jie įsivaizduoja pavasarį. Ir jie jums papasakos apie gautą informaciją.

Pasibaigus sesijai, parodavaikų darbai. Jūs taip pat galite surengti atvirą klasę pavasario temoje. Leisk vaikams ne tik parodyti savo kūrinius, bet ir papasakoti tėvams apie tai, kaip praėjusi diena vaikščioti, kokius naujus dalykus jie išmoko sau, kaip gamta keičiasi pavasarį.

Išvados

Koks yra visų pirmiau minėtų rezultatų rezultatas? Vaikų darželiai yra labai svarbūs pavasario pasivaikščiojimai. Vaikai mokosi daug geriau, kai jie yra užsiėmę kažkuo įdomiu, taip pat matomi ryškūs viskas, kas vyksta. Vaikščiojimas yra geriausias būdas studijuoti aplink jus esantį pasaulį.

Kiekvienos temos pabaigoje turite apibendrinti. Pageidautina, kad ji taip pat tam tikra forma būtų įdomi vaikams. Svarbiausia - pabandyti kalbėti apie pasaulio pokyčius, kad vaikai būtų suinteresuoti šiuo procesu. Bet kuriuo atveju ilgą laiką vaikščiojimo stebėjimas bus saugomas vaikų atmintyje. Tai padės jiems kurti ir pridėti tikslų pasaulio vaizdą aplink juos. Pastebėjimai apie vaikščiojimą (jaunesnioji grupė gali nepajėgti visiškai įvertinti gamtos pokyčių, tačiau, be abejonės, visi vaikai bus suinteresuoti) yra tai, kas padeda vaikams gauti reikiamas žinias apie aplinką jiems įdomioje formoje. Nepaisyti šios veiklos bet kokiu atveju neįmanoma.