Pirmojo greiderio pritaikymas GEF sąlygomis. Pradinė mokykla

Kai vaikas tampa pirmuoju greideriu, jis kyla į naują savo vystymosi etapą. Pirmieji greideriai yra labiau nepriklausomi, kruopšti, jie gali sutelkti savo dėmesį į būtinus dalykus.

Kalbant apie mokyklą, kūdikis tampa neįprastasjo sąlygas su svetimais. Kad mokymosi procesas būtų lengvas ir įdomus, vaikas turi prisitaikyti prie naujų mokyklų sąlygų ir darbuotojų, su kuriais jis mokysis.

Pirmojo greiderio pritaikymas specialiosios GEF sąlygomisdaug dėmesio skiriama studentų sveikatai. Pagal standartą švietimo įstaigose skiriama prioritetinė kryptis - išlaikyti ir stiprinti moksleivių sveikatą.

Mokyklos prisitaikymo laikotarpis

Priklauso nuo mokyklos prisitaikymo prie mokyklos laikotarpiokonkretaus vaiko asmeninės savybės. Vidutinis trunka nuo 8 savaičių iki 6 mėnesių. Visame adaptacijos laikotarpiu svarbu parama artimiesiems, kad vaikas neprarado tikėjimo savo jėgomis.

"Adaptacija" sąvoka apima socialinius, psichologinius ir fiziologinius aspektus.

Socialinis aspektas rodo, kaip patoguvaikas jaučiasi komandoje. Vaikai, kurie lanko darželį, tai yra lengviau prisitaikyti prie komandos, nes tai pirmieji bendravimo įgūdžiai, įgytos ikimokyklinėse įstaigose.

Psichologinė parengtis susideda iš intelekto ir motyvacijos brandos. Žaidimo motyvacija turi būti motyvacija mokytis.

Fiziologinis aspektas rodo organizmo pasirengimą apkrovai.

Fiziologinės adaptacijos etapai

Vaiko pritaikymas mokykloje turi įtakos jo fizinei būklei. Prisitaikymo laikotarpiu organizmas reaguoja į naujas sąlygas su skirtingu vidaus išteklių įtempiu.

Yra trys prisitaikymo etapai:

1. Pirmosios 15-20 studijų dienos visi kūno ištekliai dirba maksimaliai. Taip yra dėl gyvenimo režimo pasikeitimo ir naujų pareigų gavimo.
2. Po sunkios apkrovos, nedidelis įtempimo sumažėjimas, organizmas pradeda prisitaikyti prie naujų sąlygų, bando sutaupyti savo išteklių.
3. Paskutiniame etape yra stabili adaptacija. Organizmas buvo nustatytas pagal apkrovą ir pasirinko mažiausiai brangų reakcijos būdą. Yra nervų sistemos stabilizavimas.

Visas fiziologinis prisitaikymo laikotarpisPirmieji greideriai trunka apie 5-6 savaites. Šiuo metu mokytojai ir tėvai dar kartą neturėtų įkelti vaiko ir suteikti kūnui galimybę ramiai pereiti prie prisitaikymo laikotarpio.

Psichologinis pasirengimas mokyklai

Kai vaikas tampa pirmojo laipsnio, jis padidina nerimo būklę nuo neįprastų ir naujų pareigų. Psichologinis prisitaikymas siekiama sumažinti kūdikio nerimą ir gebėjimą tinkamai įvertinti jų veiksmus.

GEF, norėdamas pagerinti prisitaikymo laikotarpį, siūlo atlikti diagnostikos ir taisymo darbus.

Diagnostikos stadijojeįvairios pirmosios klasės specialistų pritaikymo sąlygos, stebėjimai atliekami naudojant specialius metodus, kuriais siekiama nustatyti emocinę būseną mokykloje ir psichologinę vaiko šeimoje. Santykiai šeimoje atlieka svarbų vaidmenį prisitaikymo procese. Jei šeima turi ramią atmosferą, kūdikį lengviau prisitaikyti naujoje aplinkoje.

Jei studentas sunkiai duoda praeitiprisitaikymo laikotarpis, tada atliekamas korekcinis etapas. Kiekvienam asmeniui sukurta metodika motyvacijos didinimui, studentų susidomėjimo mokymuisi didinimas.

6-7 metų laikotarpis yra susijęs su emocine prasmekūdikio pokyčiai. Jei vaikas gauna žemas klases, nuolat girdi tėvų kritiką ir nepasitenkinimą, tada jo savigarbos lygis žymiai sumažės, tai atspindės kompleksų buvimas ir mažas prisitaikymo lygis.

Savigarba yra svarbus vaiko pritaikymo rodiklis

Kad vaikas galėtų greitai susikurti kontaktą sukiti vaikai, jo savigarba turėtų būti normali. Jo nukrypimai didesne ar mažesne pusė neigiamai paveiks švietimo procesą ir santykius komandoje.

Todėl psichologo užduotis - padėti vaikamsformuoti tinkamą savęs vertinimą. Pirmojo greiderio pritaikymas GEF sąlygomis bus lengvesnis, jei vaikas jaunesnio amžiaus mokykloje formuos objektyvią savigarbą. Norėdami tai padaryti, mokiniai atlieka įvairias užduotis, kurios padeda formuoti adekvatų savigarbą.

Norėdami pasirinkti savęs vertinimo valdymo užduotis,pirmosios kategorijos pritaikymo metodas. Ji sukurta remiantis "Dembo-Rubinstein" metodika. Rezultatas parodo studento savęs vertinimo raidą tokiose srityse kaip nuotaika, emocinis stabilumas ir adekvatumo laipsnis.

Bendras mokytojų ir tėvų darbas

Norint greitai prisitaikyti prie mokyklos, tėvai taip pat patraukia. Pirmasis tėvų susitikimas vyksta mokykloje.

Pagrindinis klausimas yra pirmosios pakopos adaptavimaskuris yra laikomas. Jie pabrėžia tėvų poreikį padėti ir remti pirmojo laipsnio. Susitikimai vyksta ne įprastu būdu, bet specialių psichologinių ir pedagoginių seminarų forma, kuriais jie sako:

• Kaip padėti vaikui "įeiti" į mokymosi procesą.
• Kaip turėtų būti tinkamai organizuota diena?
• Kaip išmokti būti renkamas ir dėmesingas.
• Tai, kas motyvuoja namų darbų savarankiškumą.

Psichologiniam prisitaikymui reikalingas integruotas požiūris: bendras mokyklos komandos ir tėvų darbas padės vaikams pradėti naują gyvenimo etapą.

Pirmojo laipsnio disadaptato priežastys

Su "First-Grade" prisitaikymo sunkumai yra susijępsichofiziologinių ir socialinių funkcijų skirtumai atitinka mokymo sistemos reikalavimus. Vaikas nenori lankyti ugdymo įstaigos, neturi klasėje draugų, šiuo atžvilgiu apsaugos priemonės mažėja, atsiranda dažnos ligos.

Yra trys mokyklos atskyrimo tipai:

1. Neovladevanie tema fragmentiškas asimiliacija žinių, be visa tai, kad yra išreikštas lėtinis nepasiekti.
2. Emocinio požiūrio į mokytojus, dalykų, studijų perspektyvų pažeidimas.
3. Elgesio pažeidimas, nediskriminavimas.

Priežastis, kurios sukelia mokyklos moksleivių disadaptaciją, gali būti:

• Nepakankama mokymosi proceso motyvacija.
• Negalima elgtis savarankiškai, priimti sprendimus.
• Reikalingų elgesio normų nepriėmimas.
• Bendravimas su suaugusiais susiduria su sunkumais, dėl kurio trūksta mokytojo pateiktos informacijos supratimo.
• Žemas savęs vertinimas, pasitikėjimo savimi stoka.
• Neveikia kūno fiziologiniai procesai.

Pirmojo laipsnio pritaikymas GEF sąlygomis bus lengvesnis, jei jo tėvai jam padės.

Rekomendacijos dėl vaikų pritaikymo pradinėje mokykloje

Mokytojai ir psichologai atlieka tokį studijų planą,kuri padės vaikams greičiau ir lengviau prisitaikyti prie mokyklos. Programa turėtų būti sukurta atsižvelgiant į diagnozės rezultatus mokymosi procese.

Kad pritaikymas būtų lengvas, būtina:

• Greičiausias būdas pristatyti vaikus vieni kitiems.
• Rodyti teigiamą kiekvieno studento pusę.
• Sukurk komandą draugiška atmosfera.
• Mokyk vaikus padėti vieni kitiems.
• Padėti studentams realizuoti save.
• Per pirmuosius metus nekreipkite dėmesio į studentų kritiką, dėmesį skiriant teigiamoms savybėms.
• Pirmajame etape nėra įvertinimo, tačiau reikia sukurti kontrolės sistemą, kuri skatintų mokymąsi.

Pirmojo greiderio pritaikymas GEF sąlygomisvyksta pasitelkiant individualaus portfelio klasės mokytojo instituciją, atspindinčią pagrindinius vaiko studijų aspektus, taip pat jo dvasinį ir moralinį vystymąsi bei fizinę sveikatą.

Vykdomos papildomos valandos, kurių tikslas - ugdyti asmenines savybes, pavyzdžiui, šeimyninių santykių pagrindu vykstančio patriotizmo srityje.

Pasibaigęs adaptacijos laikotarpis

Pritaikymas buvo sėkmingas, jei:

• Vaikas yra malonu lankyti mokyklą.
• Jis aktyviai dalyvauja klasės gyvenime.
• Nėra problemų su mokyklos mokymo programų asimiliacija.
• Nepriklausomai atlieka namų darbus.
• Yra savęs kontroliuoti savo elgesį.
• Ramus, tinkamas atsakas į laikinas nesėkmes.
• Bendravimas su mokytojais ir bendraamžiais sukelia tik teigiamas emocijas.

Tėvai neturėtų pamiršti stebėti vaiko sveikatą treniruočių apkrovos įtaka. Teigiamas sveikatos stabilumas reiškia, kad prisitaikymas prie mokyklos yra baigtas.

Išvada

Vaikas kaip moksleivis tampa svarbiu etapujo gyvenimas. Kad šis etapas būtų sklandus ir neskausmingas, tėvai turėtų įsiklausyti į psichologų ir mokytojų rekomendacijas dėl prisitaikymo prie mokyklinio gyvenimo. Ir atminkite, kad adaptacijos laikotarpis, kiekvienas vaikas yra skirtingas, tačiau parama, pagalba ir pasitikėjimas savimi padės jūsų vaikui lengvai įveikti savo gyvenime keisti ir tapti visateise moksleivis.