Kas tai - reprodukcinis metodas? Reprodukcinis mokymo metodas (pavyzdžiai)

Pedagogika yra labai subtilus ir daugialypis mokslassfera Savo darbo arsenale yra daugiau nei keliasdešimt mokymo metodų. Jų taikymas skirtas išsamiam žmogaus vystymuisi, specialisto, turinčio reikiamų žinių, įgūdžių ir asmeninių savybių, išsilavinimą. Šiame straipsnyje mes kalbėsime apie tai, koks yra reprodukcinis metodas. Kokios jo savybės, pranašumai ir trūkumai?

Aprašymas

Nuobodus ir monotoniškas paskaitų srautas jau seniaipateisina save. Specialistai nustatė, kad naudojant tik informacinį metodą tik 30% padeda suprasti teorinę medžiagą. Likusi dalis studentams išsiunčiama arba pasibaigia rengiant egzaminus ir testus. Tačiau, nepagrindžiant praktikos teorijos, paaiškėja, kad tai atsitiktinė, nereikalinga informacija. Iš viso lektorių atsisakyti negalima, nes jie turi mokslo žinių pagrindą. Bet juos galima keisti pokalbiais ir praktiniais pratimais.

Reprodukcinis metodas yra metodasedukacinės veiklos organizavimas, vykstantis pagal konkretų nurodymą su anksčiau įgytų žinių taikymu (arba atgaminimu) ir praktinių veiksmų seka. Kadangi šis metodas visada vyksta pagal tam tikrą algoritmą (ar nurodymą), jis dažnai vadinamas instruktuojančiu ir reprodukciniu.

Savybės

Toks mąstymas rodo greitą,naujos informacijos studentai aktyviai mokosi, o mokytojas ar kitas švietimo šaltinis informuoja ir perduoda žinias praktiniam dirvožemiui. Reprodukcinio metodo įgyvendinimui būdingos kelios sąlygos:

• Žodiniai, vizualiniai ir praktiniai mokymo metodai. Tai gali būti skaičiai, žodžiai, eskizai.
• Pagal analogiją su metodu, taip pat yra sudarytos paskaitos, kuriose yra mokslinės informacijos ir trumpų tezių, kurias studentai gali įrašyti.
• Pokalbiai vyksta pagal tam tikrą schemą. Mokytojas griežtai remiasi faktais, kurie yra žinomi studentams. Diskusijos apie hipotezes ir nepriklausomos nuomonės pareiškimą nėra pateikiamos.
• Reprodukcinės pratimai turėtų padėti veiksmingai praktikuoti praktiką, nes bet kokia patirtis reikalauja pakartotinių modelio veiksmų.

Šis metodas taip pat gali būti naudojamas tiriamos medžiagos tvirtinimui.

Skirtumas nuo produktyvumo metodo

Yra gana plati klasifikacijapedagoginiai metodai. Jų pasirinkimas labai priklauso nuo studentų amžiaus ir disciplinos. Kognityviosios veiklos pobūdžiu išskiriamas reprodukcinis ir produktyvusis metodas. Mes išsiaiškinsime, kokie yra jų skirtumų organizacijoje ir tikslai.

Reprodukcinis mokymo metodas yra daugiš mokytojo gautų žinių ir veiksmų atgaminimas siekiant gauti rezultatą. Mokytojas pateikia konkrečią užduotį, o studentas ją įgyvendina pagal tam tikrą modelį. Šis metodas yra labai veiksmingas šių disciplinų: .. Matematika, chemija, fizika, informatika ir kt Tai yra, užprogramuotas nurodymas atliktų. Kiekviena užduotis ir operacija turi tam tikrą veiksmų algoritmą.

Žinių įgijimo pagrindas yra paskaitos,kurie kaupia autoritetingas nuomones. Tai yra tie, kurie sudaro instrukcijas, kurias tada mokiniai naudoja. Tai gali būti taisyklės, įstatymai, aksiomos, formulės ir tt

Gamybinis metodas yra skirtas betonuiproblema. Jis siūlo studentams nepriklausomą (savavališkai) ieškoti atsakymų į klausimus. Skirtingai nuo reprodukcinės savybės, ji neturi aiškių algoritmų, formulių. Mokytojo užduotis - sukurti rimtą motyvaciją įgyti naujų žinių studentams.

Pavyzdžiai

Kaip jau minėta, tinkami moksliniai tikslaidirvožemis mokytojui, kai reprodukcinis mokymo metodas yra veiksmingas. Jos pavyzdžiai gali būti sėkmingi sprendžiant matematines, chemines problemas ar eksperimentų pasikartojimus.

Apsvarstykite, pavyzdžiui, įprastą matematinįkvadratin ÷ lygtis. Yra konkretaus pavyzdžio formulė, po kurios studentas palaipsniui sugeba tinkamai atsakyti - rasti nežinomą (ar nežinomą).

Kitas pavyzdys - tvirtinimo pamokažinios apie "netinkamą frakciją". Norėdami tai padaryti, galite naudoti klausimus apie apibrėžimą ar aiškumo priemones. Pavyzdžiui, pristatymo skaidrėje ar ant lentos įrašykite kelis numerius ir paprašykite studentų pasirinkti netinkamas dalis iš jų. Pasirinkimas turi būti pagrįstas. Visi veiksmai yra pagrįsti pasirinkimo principu (pavyzdžiu) - pateisinimu (priežastimi).

Tai darydamas, svarbu, kad mokytojas aiškiai išdėstytųinstruktažas. Naudodamasi ateityje, studentai galės sėkmingai atlikti įvairios sudėtingumo užduotis, įgyti reikiamų žinių ir įgyti įgūdžių. Reprodukcinis metodas taip pat padės formuoti tam tikrą mąstymo būdą, kuris yra naudingas atliekant operacijas kasdieniame gyvenime.

Veiksmingumas

Rusijos išsilavinimas - tai naudojimasmetodas žinomas ilgą laiką. Jis gali būti vadinamas "klasikine". Tačiau nepamirškite, kad kiekviena technologija turi savybę nuolat tobulėti. Taigi šiandien reprodukcinis švietimo metodas reiškia ne tik paskaitų santrauką ir gautų formulių taikymą. Pakeitimai apėmė kai kurių algoritmų, skirtų greitam asimiliavimui, supaprastinimą, mokslinės informacijos sąsają su vizualinėmis priemonėmis, interaktyvių mokymo priemonių (garso, vaizdo, animacijos) naudojimą pokalbiuose ir praktinėse pratybose. Visa tai, žinoma, daro teigiamą įtaką kognityvinės veiklos veiksmingumui, kurį skatina reprodukcinis metodas. Tai yra puiki alternatyva sausiems lektoriams ir monotoniškų seminarų organizavimui, pagrįstoms paprasta apklausa.

Už

Pagrindinis ir svarbus šios technologijos privalumasyra ekonomika. Ką tai reiškia? Reprodukcinis mokymo metodas rodo, kad mokytojas trumpam ir be daug pastangų perduoda įspūdingą žinių ir įgūdžių kiekį. Tuo pačiu metu, studentai greitai supranta naująją informaciją, praktikuojant ją praktikoje. Šis metodas užtikrina žinių įsisavinimą.

Reprodukcinis metodas yra tobulai realizuotas ten,kur mokomoji medžiaga yra labiau informatyvi. Tuo pačiu metu studentai yra užblokuoti nepriklausomai, kūrybiškai mąstyti ir išplėsti pasirengimo teorinių žinių prisiminimų ir pertvarkymo galimybes.

Suvart

Specialistai pažymi, kad reprodukcinis metodasmokymasis yra griežtų veiksmo algoritmų, neleidžiančių kūrybines laisves, prielaidas ir abejones, pavyzdys. Dėl to lankstumas gali labai paveikti mąstymo nepriklausomybę. Ši technologija kategoriškai paneigia paieškos veiklą, kuri yra ne mažiau svarbi nei anksčiau teorinių žinių, apie kurias pranešta, taikymui. Kai dažnai naudojamas reprodukcinis metodas, mokymas gali tapti gryna formalizacija, o žinių įsisavinimas taps paprasčiausiai nesąmoningas.

Derinimas su kitais metodais

Reprodukcinis metodas yra veiksmingasstudentų informuotumą skatinanti veikla. Tai yra faktas. Tačiau tai negali būti vienintelis mokytojų arsenalo įrankis. Kaip parodė patirtis, monologinė praktika jau seniai išgyvena ir reikalingas integruotas požiūris. Nes be greito pasisavinimo teorinės medžiagos ir formuojant atlikti veiksmus dėl instrukcijų, reikalingų asmens savybių ir kūrybinis požiūris į darbą, savarankišką naujų žinių įgijimą plėtrai.

Taigi dažnai naudojamas kartu su reprodukcine veiklakūrybingi, iliustruojantys, tyrinėjimai ir produktyvūs metodai informacijos paieškai ir naudojimui naujų problemų sprendimui. Tinkama alternatyva yra pamokos viktorinos formoje, diskusijos apie bet kokius atradimus ar įstatymus, ataskaitos rengimas. Pasirinkimas priklausys nuo daugelio veiksnių: nuo pamokų etapus, vietos sąlygas, iš teorinės medžiagos turinys ir individualus mokytojas. Bet kokiu atveju, mokymo metodų įvairovė labai pagilina mokymosi procesą ir skatina visapusišką studento asmenybės ugdymą.