Karnavalo scenarijus mokykloje
Susipažinimas su liaudies tradicijomis yra svarbi dalisedukacinis darbas tiek šeimoje, tiek mokykloje. Neįmanoma ugdyti asmenybės be pasitikėjimo amžinais žmonių kultūra, nesusietai su mūsų nacionalinėmis šaknimis. Daugelyje šeimų "senų laikų" tradicijos yra atsargiai išsaugotos. Žiemos Kalėdų šventės su Kalėdų eglutėmis, Velykos su dekoruotu Velykų pyragaičiais ir spalvingais kiaušiniais, Trejybė su tradiciniu namų dekoravimu su žaliais šakomis ir žole, skulptūra ir, žinoma, karnavalu. Visos šios šventės, susijusios su ortodoksų tikėjimu ir kultūra, kažkaip nustato savo vietą mokykloje.
Maslenitsa nurodo labiausiai mylimus įvykiusmetinis kalendorius. Ryškūs išoriniai požymiai: gydomi blynai, šokiai aplink žiemos vaizdą ir jo deginimą, pavasario skambutis - visa tai ir prašyti teatro spektaklio. Tačiau "Shrovetide" scenarijus mokykloje turėtų apimti ne tik šiuos ryškius atostogų aspektus, bet ir vidinį, dvasinį pasirengimą. Ši darbo dalis nėra tokia įsišaknijanti ir pramogi vaikams, bet tai, kas formuoja žinias apie savo šalies kultūrą, ugdo save kaip didelės tautos su senovės istorija dalį.
Karnavalo šventės peizažas yra privalomasturėtų pradėti nuo diskusijų apie tai, iš kur tradicija atėjo, tokiu būdu švęsti šią šventę. Galite pristatyti vaikus pagonių Rusijos pagarbintoms dievybėms. Kalbėkitės apie stabmeldystės tradicijas, siūlančias aukas dievams, kurie atsirado mūsų laikų deginimo forma. Vaikams bus įdomu sužinoti, kad blynas yra pavasario saulės simbolis, kuris suteikia naują gyvenimą gamtai ir todėl yra gerbiamas tarp žmonių.
Karnavalas mokykloje turi būti scenarijusnumatyti pagonių ir krikščionių ortodoksų tradicijas. Karnavalas yra paskutinė savaitė prieš svarbiausią Didžiąją palaimą, pavadintą "Sūris". Šiuo metu jūs negalite valgyti mėsos, bet pieno produktai yra meniu pagrindas: ant stalo gausu pateikiamas sūris, varškė, pienas, sviestas, grietinė. Kalbėk apie Pasirašymo reikšmę, apie paskutinę karnavalo dieną - atleidimas sekmadienį taip pat turi įeiti į karnavalo scenarijų. Visa ši teorinė šventės dalis gali būti labai įdomi. Žinoma, turime vengti vieningų pokalbių ir pasakojimų. Gali būti susitikimai su dvasininkų atstovais, lankyti vietinės istorijos muziejus, žiūrėti filmus ir pristatymus. Įdomu bus apeliacija į didžiąją Rusijos kultūrą, kuri atspindi tradicijas, susijusias su Asamblėjos šventimu. Leo Tolstojaus, Aleksandro Puškino, Aleksandro Ostrovsky, BM Kostodievo, N. A. Rimsky-Korsakovo darbai. Fragmentai iš literatūros ir muzikos kūrinių, teatro spektaklių, rusiškų dailininkų paveikslai papuošia karnavalo scenarijų mokykloje, užpildyti meno turiniu.
Taip pat turėtų būti teatro dalisatsargiai paruoškite. Be darbo su vaikais apima mokymąsi užgavėnių dainų ir eilėraščių, rengiasi masinių žaidimų ir šokių, bendros gamybos spalvingų kostiumų, plakatai, įdaryti Žiemą, maža repeticija pasirodymų su pagrindinio personazhey- žiema, pavasaris, saulė (Yarily) dalyvavimas. Laikant Karnavalas šventės gali būti įvykis, kuris suburia mokyklos ir šeimos. Vaikams (ypač mažiems vaikams) yra labai svarbus jų mama ir tėtis dalyvauja mokyklos gyvenime. Tai suteikia pagrindo didžiuotis savo tėvais, ir todėl, kad įsitvirtinti vaikų kolektyvo. Tėvai ir seneliai gali ne tik dalyvauti galutinį etapą festivalyje, bet ir aktyviai padėti jo rengimo procese. Tai taip pat turi būti atsižvelgiama, kai sukurtas karnavalo scenarijus. Mokykloje tarp labiausiai pageidaujamų tėvų turėtų būti tėvai. Mama kepa blynus ir dalyvauja maisto, kartu su vaikais šoka ratu aplink atvaizdą.
Karnavalo festivalis (ar atsisveikinimas su žiemą) turėtų simbolizuoti naujo etapo gamtos ir šeimos gyvenimą pradžią, tapti ryškiu ir įsimintinamu vaikų įvykiu.
