Vaikams nuo 5-6 metų amžiaus būdingos psichologinės savybės. Psichologinės 5-6 metų vaikų žaidimų veiklos ypatybės

Visame žmogaus gyvenimekeisti Natūralu, kad tokie akivaizdūs etapai, kaip gimimas, augimas ir senėjimas, praeina per viską gyvą ir nesvarbu, ar gyvūnas yra augalas ar žmogus. Bet tai yra Homo sapiens, kuris išsprendžia milžinišką kelią savo intelekto ir psichologijos vystymuisi, jo ir jo supančio pasaulio suvokimą. Svarbiausi ir aiškiai išreikšti su amžiumi susiję psichologiniai vaikų ypatumai. 5-6 metai po vaiko gimimo sudaro būsimojo suaugusio asmens pagrindą, pirmųjų gyvenimo metų patirtis lemia požiūrį į save, asmeninį gyvenimą, šeimą, karjerą ir pomėgius.

Pirmųjų vaiko gyvenimo metų krizė

Per visą gyvenimą žmonės persekiojamikrizės. Pirmasis išgyvenamas tokiu ankstyvuoju laikotarpiu, kad labai sunku tinkamai įvertinti, kaip sėkmingai kūdikis jį perleido. Tai vadinama laktacijos krizė, ji atsiranda po trijų mėnesių amžiaus. Dėl motinos ir jos vaiko tai yra pirmasis sunkumų įveikimas. Jei sėkmingai vaikas jaučiasi įsitikinęs savo tėvu, jis supranta, kiek gali pasikliauti ja.

Toks neatskiriamas ryšys trunka iki vienerių metų,Nors vaikas nesimokė elementarių dalykų, jis nejaus jo nepriklausomybės. Ir tegul tai yra visiškai trumpalaikis, nes visi supranta (išskyrus karapuzą), kad be šeimos ir paramos ji išnyks, tačiau vaikui labai svarbu suprasti, kad jis gali daryti tam tikrus veiksmus. Hipopoeka šiame laikotarpyje gali sukelti pasekmes senesniame amžiuje ir visiškai išreiškia 5-6 metų vaikų psichologines savybes. Šie vaikinai nenori padėti savo tėvams, jie negali eiti savarankiškai vaikščioti, jie nesiekia žinių.

Vaikui trys metai. Kaip elgtis su juo?

Kitas sudėtingas laikotarpis yrapraeina kaip vaikas, o jo motina ir tėvas yra trejų metų krizė. Mažas žmogus gali savarankiškai aptarnauti. Jam lengva valgyti, suknelė, susidoroti, jis gali žaisti su draugais ar sau, jis jau turi savo pageidavimus, mėgstamus herojus ir žaislus. Labai svarbu, kad tėvai nepervertintų savo kūdikio sugebėjimų. Nepaisant visų šykščiojo bravado, jis vis dar per jaunas, nesupranta ir gyvena trumpalaikių nelaimių ir džiaugsmų. Per trejus metus nebuvo laiko, kai vaikas sugeba atlikti sudėtingas logiškas išvadas, išvadas. Su juo galite susitarti dėl bylos, bet per pusvalandį viskas bus saugiai pamirštama. Ne dėl žalos ar pamėgdžiojimo, kiek mano tėvai. Šio amžiaus smegenys nėra pasirengusios sukurti sudėtingų žmonių, procesų ir gyvenimo įvykių sąveikos grandines.

Pirmieji visuomenės žingsniai

Vaikų 5-6 metų psichologijos ypatumai skiriasitiesiog todėl, kad tai didžiulis šuolis į vaiko vystymąsi. Labai suaugęs vaikas jau nebėra angelas, kuriam viskas gali būti atleista. Kardinaliniai pokyčiai fiziologijoje ir psichologijoje prasideda. Tai tarpinis etapas prieš paauglystę ir pasiruošimą mokyklai. Dėl kiekvieno tokio proceso vyksta atskirai. Apibendrinant galima teigti, kad 5-6 metų vaiko psichologinės charakteristikos formuojasi visuomenėje. Per šį laikotarpį visi vaikai išeina iš savo įprasto rato.

Daugelis įveikė šį sunkų kelią anksčiau, vis dar yratrejus ketverius metus, kai jie tiesiog lankėsi mokykloje darželyje ar vystymosi grupėje. Vaikai, patiriantys pirmųjų sąveikos su kitais suaugusiaisiais, kitais vaikais sunkumų, yra lengviau pritaikyti ir suprasti elgesio normas. Todėl motinos, norinčios savarankiškai mokytis su kūdikiu namuose, nedalyvaujančios ikimokyklinio ugdymo įstaigose, turėtų organizuoti vaiko laisvalaikį taip, kad jis nebūtų vienas ir turi galimybę lakuoti bendravimo įgūdžius. Šiame gyvenimo etape vaikas pradeda taikyti savo tėvų elgesio modelį, gyvenimo būdą, įpročius ir psichologines savybes.

Vaikams 5-6 metų amžiaus sunku apgauti. Jie jaučia melą ir nejaukumą. O jeigu artimiausias bus kvailas ir sukurs dviprasmišką situaciją, vaikas gali būti painiojamas ir neatsiversti idealo, kurį norėtų siekti.

Aktyvus kūno ir sielos augimas

Šešiolikmečiui skiriamasisfiziologijos ypatybės. Tai veikia tiek vaiko išvaizdą, tiek jo emocinę būklę. Pradedamas aktyvus augimo etapas, vaiko plūdumas išnyksta, skeletas plinta, kūnas auga ir vystosi, ruošiasi vėlesnei transformacijai. Po kelių metų prasidės brendimas, o visų sistemų parengimas vyks laiku. Labai dažnai tokie procesai veikia apetitą, vaikai pradeda valgyti labai malonu. Tai taip pat susijusi su geresniu kosmoso koordinavimu, gebėjimu joje pajusti save, atlikti sudėtingus judesių derinius, aktyvesnį aktyvumą.

Ar intensyvios sporto šakos yra ankstyvame amžiuje?

Tėvai, norėdami nuraminti virimo energiją, pabandykitepadovanoti savo vaiką į sporto sekciją, į gimnastikos ar choreografijos studiją. Tačiau pediatrai stipriai nerekomenduoja užsiimti tokio amžiaus profesionalų sporto. Mokymas turėtų būti ir gana intensyvus, jie padeda plėtoti visas sistemas ir skatinti sveiką gyvenimo būdą, tačiau aktyvus organų augimas ir neformalus imunitetas neleidžia hiperakuliams. Nors 5-6 metų vaikų psichologinės savybės yra gana palankios sprendžiant sudėtingas problemas, vaikas gali parodyti valią ir charakterį, norint pasiekti rezultatą, tai nėra verta to išnaudoti pernelyg.

Kaip berniukai reaguoja į jų augimą

Vaikų 5-6 metų amžiaus psichologiniai ypatumaimetai taip pat pasireiškia grynai vyrų ir moterų charakteristikomis vaiko. Tai gali sukelti pirmąją meilę ar norą parodyti kaip tikru vyru ar šeimininke.

Vaikas turėtų būti skatinamas ir remiamas tokiu būdupradžia. O jei sūnus gravituoja link jo motinos, jis su juo neturėjo vandens, bet dabar jis tampa įdomiau su savo tėvu. Popiežius privalo skatinti tokį savo vaiko troškimą. Nebūtina praleisti laiko su juo ir nuosekliai sekti vienas kitą. Pakanka skirti tam tikrą laiką kasdieniam pokalbiui ir sukurti tam tikrą ritualą, kurią galima pasiekti tik vyrams. Tai sudarys pagrindą ir charakterį, padėtų vyresnio amžiaus šeimos, tėvo vyro vyresnio amžiaus ir atsakomybės vystymuisi.

Tačiau tai nereiškia, kad motina auklėjime irsūnaus gyvenimas nebuvo svarbus. Funkcijų psichologinės raidos 5-6 metų reikalauja didžiausio dėmesio. Vaikui svarbu suprasti, kad jis turi ką nors kalbėtis ir aptarti jo problemas. Jis turėtų gauti atsakymus į visus savo klausimus, nes būtent toks palaimintas amžius, kai vaikas sugeria žinias ir įgūdžius, pavyzdžiui, kempinę.

Besimokančių mergaičių po 5-6 metų savybės

Mergaičių metu šis gyvenimo laikotarpisnaudingi įpročiai, ekonomiškumas, tikslumas ir jautrumas. Jiems reikia išmokti stebėti save, drabužius, žaislus. Merginos šiame amžiuje yra labiau paplitusios ir kruopštesnės nei berniukai. Jie mokosi skaityti ir rašyti anksčiau dėl šių funkcijų.

Kiekviena dukra bando būti kaip jos motina irvisi jos pagalba. Ji seka jai į virtuvę, į vonios kambarį, vaikščioti, klausosi pokalbių su draugais. Labai svarbu, kad jis nebūtų pašalintas iš bendravimo, o ne sustabdytų ir neribotų, nes tokios yra psichinės plėtros bruožai. 5-6 metų vaikai yra labai lengvai uždaryti savaime, bijodami. Jie jau supranta, kad žaidimams skiriamas laikas netrukus baigsis, atėjo laikas mokytis. Toks ateitis nėra įmanomas visiems, nes tai visiškai nauja, ir būtina atidžiai pasirinkti švietimo žodžius ir metodus.

Ar vaikas pasirengęs mokyklai 6 metų amžiaus?

Daugelis tėvų galvoja apie tai, kiekmetai jų vaikas eis į mokyklą. Ir nors šešiasdešimtmečiai įstoja į švietimo įstaigas, ne visi yra pasirengę už tokį atsakingą žingsnį sau. Specialistai pataria kreiptis patarimo, norint įvertinti vaiko psichologines charakteristikas 5-6 metus. Kažkas pasiruošęs mokyklos stalui, ir jam nebus sunku kruopščiai pildyti recepcijas ir išmokti užsienio kalbas, atsibusti septynias ryte ir atlikti namų darbus, laikant jį realybe. Tačiau tikrai bus vaikai, kurių vaikystę negalima nutraukti, nes mokykla mokys juos drausmės, jei jos nėra visiškai pasirengusios. Tai tik sulaužys juos, paskatins ateityje kilusias problemas, įskaitant psichologines. Ikimokyklinio amžiaus vaikų (5-6 metų) bruožai yra tai, kad jie jau gali mokytis, ir sėkmingai tai daryti ne tik iš malonumo. Jie gali sutelkti dėmesį į objektus, išskirti ir derinti siluetus, figūras, atspalvius, spręsti paprastas logiškas užduotis, užsiimti įvairaus pobūdžio kūrybiškumu.

Vaikų kalbos raida

Labai svarbus niuansas, lemiantis ypatybesvaikų 5-6 metų psichologinė raida, išsiaiškinus vaiko kalbos vystymosi lygį. Garsų išraiškoje neturėtų kilti problemų. Pokalbis grindžiamas sudėtingais sakiniais. Kids labai aiškiai išreiškia mintis, net fantazuoja ir su malonumu sako tikras ar išgalvotas istorijas. Be to, pokalbyje jau gali būti rodomas laikinas prisijungimas. Vaikas praėjo laikotarpį, kai viskas įvyko tik čia ir dabar, jis gali prisiminti praeitį, svajoti apie ateitį ir padalyti visas šias mintis verbaline forma.

Draugai ir bendravimas

Šis amžius reiškia galimybęnepriklausomas žaidimas, kurio metu vaikas modeliuosi skirtingas gyvenimo situacijas, skatina žaislus, kurie atlieka jiems priskirtą vaidmenį. Su tokiais pratimais galite pamatyti, kaip vaikas supranta save, savo šeimą pasaulyje, ar jis turi baimę ir abejones. Žaidime rodomos su amžiumi susijusios psichologinės vaikų 5-6 metų savybės.

Bendravimas su bendraamžiais šiek tiek pasikeitė. Vaikai pradeda suprasti, kad jų "noras" ne visada yra panašus į gyvenimo realijas. Žaidimas padeda reguliuoti santykius, nes vaikai vis dar yra pakankamai maži, nesąmoningai kuriems reikia globos ir kontrolės, ir parodyti šias savybes kolektyvinėje veikloje. Be to, bendrovėje yra pageidavimų ir pasirinkimo. Vaikas dar nėra visiškai išmanantis žmonių, bet gali pasirinkti, remdamasis savo geros ir blogos sąvokomis.

Žaidimų psichologinės ypatybės5-6 metų vaikai atsispindi priimant elgesio normas, taisyklių įgyvendinimą. Anksčiau tėvai diktuoja savo terminus, laikosi jų pačių, ir vaikas priprasti prie jų. Dabar jis pradeda juos projektuoti žaidimų kambario žaidimų aikštelėje.

Patarimai šešerių metų tėvams

Atsižvelgiant į vaiko interesų išplėtimągali būti suinteresuotos įvairiomis problemomis, kartais gana visuotinėmis (dėl gyvenimo, mirties, skirtumo tarp berniukų ir mergaičių). Labai svarbu, kad tėvai padėtų įveikti galimas baimę ir pasikalbėti su kūdikiu. Dabar, praradus komunikacijos sriegis, bus labai sunku ją rasti vyresniame amžiuje.

Be to, vaikas pradeda stengtis įtakoti suaugusiuosius, jis jau gali kritikuoti šeimos ir draugų žodžius bei veiksmus, keisti vertybių ir valdžios institucijų sistemą.

Kūdikis pradeda stebėjimo ir kūrimo etapąplanai ateičiai ir nesvarbu, kaip greitai tai įvyko, kad nebūtų išgąsdinti vaiko jo troškimuose, negalima šaipytis ar šoko, parodyti sarkasmą. Vaikų 5-6 metų amžiaus psichologinės ypatybės neleidžia manyti, kad tai yra pokštas. Greičiau tai taps kompleksų ir nesaugumo proga, tikėdami tėvams ir palaikant bet kokią situaciją.