/ / Asmenybės sociologija

Asmenybės sociologija

Asmenybės sociologija yra sociologijos sritis,kuris nagrinėja individualių sąveikų ir santykių visuomenėje būdus, mechanizmus, strategijas. Asmenybės sociologija nagrinėja visos visuomenės struktūrą, socialinius ir kultūrinius procesus (susijusius su adaptacijos procese visuomenėje ir socializacija). Taip pat asmenybės sociologija suprantama kaip sociologiškai orientuota asmenybė teorijų (psichologinė, statuso-vaidmens, kulturologinė ir tt), orientuota į sociologiją.

Asmenybės sociologijos koncepcija reiškia vientisumąindivido savybes ir stabilius charakterio savybes: nuo grupių santykių, susivienijimų, institucijų ir bendruomenių sistemos nuo jo socializacijos ir auklėjimo tam tikroje kultūroje, nuo jo veiklos ir tam tikroje situacijoje ir socialinėje-kultūrinėje aplinkoje.

Nagrinėjamos asmenybės formavimas ir formavimasskirtingose ​​švietimo, socializacijos ir auklėjimo koncepcijose. Šios strategijos yra asmenybės, kurios skiriasi savo koncepcija ir metodologinių priežasčių tyrimas, įgavo kaip ne klasikinės (STEP neoklasikinė imtinai) visai, sociologiniai proceso plėtrą, kuri yra susijusi su "Aušros" dalykų, sociologijos ir asmenines problemas.

Individas (asmenybė) vienu metu užima skirtingas pozicijas visuomenėje ir yra pasmerktas nuosekliai ar vienu metu atlikti vaidmenis visuomenėje, prarasti ar įsigyti tuos ar kitus.

Švietimo sociologijos objektas, dalykas ir funkcijos.

Švietimo sociologija, kaip mokslo objektas ir objektas.

Švietimo sociologijos objektas yra socialinės realybės sritis švietime. Ir jo tema yra santykiai švietimo srityje.

Daugelis mokslo studijuoja švietimo sistemą (filosofija, psichologija, sociologija, pedagogika). Tyrimo objektas visose šiose disciplinose yra auklėjimas.

Švietimas - reguliaraus ir tikslinio poveikio fizinio ir dvasinio asmens vystymosi procesas. Jos tikslas - pasirengti kultūrinei, socialinei, pramoninei veiklai.

Funkcijos:

Apibūdinamasis - jo įgyvendinimas pasireiškia apibūdinant ir sisteminant mokslinių tyrimų medžiagą, gautą dėl straipsnių, knygų ir kt.

Teorinė - praturtėjimas, prieaugis, padidėjęs žinios sociologijos tokių socialinių reiškinių kaip švietimas.

Ideologinis - sociologinių idėjų ir požiūrių į švietimą formavimas.

Informacija - informacijos rinkimas, sisteminimas, kaupimas sociologinių informacijos apie tai, kaip švietimo procesas, tikrinti, kaip veiksmingai tam tikrus metodus ir būdus.

Transformavimas yra socialinio valdymo sistemos ugdymo ir įvairių įtakojančių efektyvesnių socialinių technologijų auklėjimo metodų valdymas.

Prognozė - socialinių prognozių apie galimus švietimo proceso pokyčius plėtra ir kokie gali būti jų rezultatai.

Funkcijų visuma lemia socialinį švietimo sociologijos vaidmenį, jo svarbą ir vietą visuomenėje.

Šio mokslo susijęs su šių pagrindinių kategorijų: socialinio ugdymo aplinka mikro ir makro švietimo, objektų ir subjektų švietimo, socialinių santykių, asmens, žmonių.

Biografinis metodas sociologijoje -Multimetologinis požiūris, kuris formuoja sociologiją. Šio metodo tikslas - išnagrinėti individualią žmogaus gyvenimo istoriją, individo subjektyvius reprezentacijas apie jo gyvenimą ir supančią tikrovę, išreikštą individualaus subjektyvaus pasakojimo forma. Biografinio metodo ypatumas yra jo dėmesys subjektyviam organizacijos, grupės (pvz., Šeimos), individo gyvenimo aspektų interpretavimui.

Skaityti daugiau: