Logiškos užduotys vaikams nuo 6-7 metų su atsakymais

Loginiai galvosūkiai vaikams 6-7 metų padeda plėtoti tinkamą mąstyseną, generuoti susidomėjimą matematinio ugdymo ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Amžiaus ypatybės

Tai jaunesniame ikimokykliniame amžiujesukūrė psichinės plėtros pagrindus. Logiškos užduotys 6-7 metų vaikams padeda pilnai parengti juos būsimam gyvenimui. Psichinė veikla, taip pat užduočių teikiamos informacijos apdorojimas ir suvokimas prisideda prie tam tikrų parodymų formavimosi, taip pat bendrųjų ir specifinių žinių įgijimo. Gauti įgūdžiai padės vaikams rasti tinkamą sprendimą skirtingose ​​gyvenimo situacijose.

Su kuo pradėti?

Mes siūlome paruoštas logiškas užduotis vaikams6-7 metų su atsakymais. Vaikui siūlomos nuotraukos, kuriose vaizduojama: autobusas, motoroleris, dviratis, automobilis. Būtina nustatyti transporto priemonę, kuri yra nereikalinga siūlomame sąraše.

1 problema: tirpalas

Atsakymas yra dviratis. Uždavinio reikšmė yra tai, kad keliaujant autobusu, automobiliu, motoroleriu jums reikia degalų, todėl juos galima priskirti vienai grupei. Keliaudami dviračiu, žmogaus raumenų jėga pakanka, todėl ši priemonė netinka bendram sąrašui.

Tokios logiškos užduotys vaikams nuo 6-7 metų nėratik ugdo mąstymą, bet taip pat formuoja ikimokyklinio amžiaus horizontą. Vaikai mokosi kalbėjimo įgūdžių, laisvai kalbėti, kalbėti, planuoti savo veiklą, užduoti klausimus, daryti logiškas išvadas.

2 užduotis

Taip pat yra loginių užduočių, kurios vaikams yra nešvarios apgauti, kuriomis siekiama ugdyti jaunosios kartos vaizduotę. Petė yra silpnesnė nei Kolėja, bet stipresnė už Mishą. Kuris iš vaikinų yra silpnas?

Atsakymas: Misha.

Norėdami išspręsti šį logišką įspūdį, turite palyginti Mishą, Kolį ir Petį. Stipriausia yra Kolėja, taigi silpniausia bus Misha.

Įvairios loginės užduotys 6 metų vaikamspsichologai vadina teisingą vaikų raidos kryptį, nesudaro problemų dėl savo fizinės ir psichinės būklės. Ekspertai pataria pradėti nuo paprastų užduočių, palaipsniui didinti jų sudėtingumo lygį.

3 užduotis

Mes siūlome logiškas užduotis su atsakymais vaikams, ir suaugusieji turės spekuliuoti apie juos.

Zoologijos sodelyje yra tiek daug mėlynų papūgos, nes yra geltonų paukščių. Raudonųjų ir mėlynų papūgų skaičius yra tas pats, kiek paukščių zoologijos sode, jei yra trys raudonieji papūgos?

Atsakymas: 9 papūgos.

Siekiant susidoroti su šia matematikaužduotis, reikia atidžiai klausytis jos būklės. Kadangi visų paukščių skaičius yra vienodai, vadinasi, raudona, mėlyna, geltona, kartu yra devynios paukščių.

Spręsdamas tokią užduotį, vaikas gauna analizės ir sintezės įgūdžius, lygina, išmoko užsakyti veiksmus, kurie turi būti valdomi erdvėje.

Loginių užduočių tipai ir pavyzdžiai

Tikslai gali būti siūlomi 2007 mdarbastalio ar didaktinių žaidimų. Pavyzdžiui, vaikai turėtų pasirinkti iš siūlomų sąrašų tos pačios geometrinės formos, spalvos, dydžio elementų. Tokios užduotys atlieka tam tikrą funkciją - mokyti vaiką atlikti užduotį, siekti rezultato, sugebėti rasti savo klaidas ir koreguoti juos:

• Pirma užduotis. Vieną koją vištiena sveria du kilogramus, kiek ji sveria dvi kojas? (2 kg).
• 2-oji užduotis. Į kavinę atėjo du tėčiai, du sūnūs, o taip pat senelis su anūku. Kiek vyrų buvo kavinėje? (trys).
• Trečioji užduotis. Šeimoje yra penki sūnūs. Kiekvienas turi vieną seserį. Kiek vaikų yra šioje šeimoje? (Šeši).
• 4-oji užduotis. Lėlių metu valandą mokėsi keturi merginos. Kiek valandų kiekviena mergaitė žaidė? (viena valanda).

Verbalinės užduotys

Tokios už loginio mąstymo ugdymą vaikams gali būti skirtingos temos:

1 uždavinys: vaikai turi atspėti iš aprašymo augintiniai arba identifikuoti gyvūną pirmiau išorės požymius.

2 užduotis. Pušyje augo penki spurgai ir keturi bananai. Kiek bananų liko, jei visi išnykimai sumažėtų?

Kūrybiško mąstymo vaikai supranta, kad bananai negali augti prie pušies, todėl jie atsako, kad pušyne nebus vaisių.

Vaikai sprendžia logines užduotis daug greičiau nei suaugusieji, o juose yra logika ir vaizduotė.

3 užduotis. Masha išleido šešias žvakes, šiek tiek vėliau ji užges. Kiek žvakių paliekama mergaitei? (3 vienetai, nes kiti yra visiškai sudeginti).

Užduotis 4. Seryozha sulaužė medinį strypą į 3 dalis. Kiek jis sugriovė? (Du).

Psichologai yra įsitikinę, kad taip yraįvairios loginės užduotys padeda formuoti darnią vaiko asmenybę, todėl tokios pratybos įtraukiamos į naujas ikimokyklinio ugdymo programas pagal naujus federalinius švietimo standartus. Kalbant tik apie vystymosi užduotis ir žaidimus, galime kalbėti apie jaunesnės kartos formavimą, kuri turi visiškai logišką mąstymą.

Įvairių pirštų žaidimų pagalbaaktyvinti smegenų veiklą, skatinti raumenų įgūdžių formavimąsi, vystyti smulkius motorinius įgūdžius, teigiamai paveikti kūrybinę veiklą. Pavyzdžiui, galite pasiūlyti vaikams pasakų, istorijų, pirštų pasakojimo.

Mokyklos sėkmė tiesiogiai priklauso nuo gebėjimo spręsti mokslines matematines problemas ikimokyklinio amžiaus vaikams.

5 užduotis. Iš kur tu gali atsikratyti, bet kur tu negali šokti? (Lėktuve).

Užduotis 6. Sergejus buvo patalpoje, kurioje yra dujinė viryklė, žvakė, žibalo lempa. Ką pirmiausia turėtų berniukas? (Rungtynės).

7 užduotis. Ką Masha mato uždarę akis? (Svajones).

Užduotis 8. Maxim pamačiau "žaliąjį žmogų". Ką turėtų daryti berniukas? (Eikite palei žalią šviesą).

Išvada

Ikimokyklinio amžiaus, kaip pagrindinės rūšiesveikla naudoja žaidimą. Tai skatina greitą įgūdžių, įgūdžių, žinių, dėmesio koncentracijos, atminties ugdymą. Iki ikimokyklinio laikotarpio pabaigos prasideda verbalinio-loginio mąstymo formavimas. Tai siejama su vaikų gebėjimu vartoti žodžius, analizuoti ir suvokti logikos logiką. Siekiant, kad vaikas neturėtų problemų su socialine adaptacija, būtina atkreipti ypatingą dėmesį į jo loginio mąstymo formavimą.

Psichologai išskiria tris pokalbio rūšis,prisidedant prie logikos formavimo ikimokyklinio amžiaus vaikams. Įvadiniai užimtumo būdai skirti pažinti vaikus su temomis, reiškiniais, procesais. Pagrindinis šios darbo formos uždavinys - įgyti naujų žinių, formuoti susidomėjimą būsima veikla.

Jie yra trumpalaikiai, emocingi, be jųneįmanoma sukurti matematinės logikos. Antrasis pokalbio variantas reiškia, kad pedagogas kelia klausimą, norėdamas rasti atsakymus, į kuriuos vaikas turės aktyviai veikti.

Darbas grindžiamas mobilizacijavaikų dėmesio, mąstymo, atminties. Vaikas nuolat stebi pokalbio eigą, ieško atsakymų į mokytojo pateiktus klausimus. Euristikos pokalbiai tinka vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus. Pavyzdžiui, pokalbis gali būti baigtas su mįslė ar patarlė, skatinanti vėlesnę ikimokyklinio amžiaus veiklą. Kuriant pokalbį svarbu atnaujinti vaikų patirtį, nukreipti juos į artėjančią psichinę veiklą. Pavyzdžiui, per euristikos pokalbį pedagogas nustato prieštaravimus, kuriuos vaikai priversti išspręsti.

Būtent ikimokyklinis amžius yra svarbiausiasmomentas formuojant loginę ir ekologinę kultūrą. Šiuo metu dedame individo pamatus, įskaitant teigiamą ir atsargų požiūrį į gyvąjį gamtą, aplinkinius žmones.

Loginiai uždaviniai, padedantys ikimokyklinio amžiaus mokiniamsir suprasti reiškinius ir procesus, vykstančius gamtoje, skatinti emociškai vertinga vystymą augalų ir gyvūnų, atsižvelgiant į gyvąjį pasaulį sąmoningumą.

Šiame amžiuje vaikai mielai dalyvauja loginių problemų sprendimo procese, svarbiausia, kad veikla būtų įdomi ir įdomi.